Sådan lyder det fra skole- og fritidschef hos Specialisterne Jakob Nørlev. For selvom diagnoserne ikke fylder meget i den dagligdags snak, så er et af de erklærede mål for virksomheden og dermed stu-en at bygge bro mellem talenter med autisme og behovet for den arbejdskraft deres kompetencer ofte gør dem naturtalenter til.
Denne indsigt er skrevet af Christina Qvistgaard for Specialkompasset.
Praktik baner vej for fremtiden
Et af de bedste redskaber til at bygge broen og fundamentet, der skal give eleverne på Specialisternes stu en fremtid på arbejdsmarkedet, er praktikker. Derfor har man også valgt at ansætte en fuldtids-praktikkoordinator, der kan sørge for skræddersyede forløb, der passer til hver enkelt elev og vedkommendes kompetencer.
Nogle har behov for en gruppepraktik til at starte med, mens andre dykker direkte ned i en solopraktik.
Daniel er i fuld gang med sin afsluttende praktik hos Shark Gaming i Glostrup. Shark Gaming er som navnet antyder specialister i gaming og alt, hvad der hører til. De er blandt andet kendt for at bygge nogle af branchens mest toptunede computere, der er skræddersyet til brugerens ønsker. Alle ansatte er dedikerede og inkarnerede gamere. Specialister indenfor deres felt. Og hvad er mere naturligt end at kombinere gaming specialisterne med elever fra Specialisterne?
Ikke ret meget, hvis man spørger 22-årige Daniel, der bruger en stor del af sit 3. STU-år i virksomheden på Vestegnen.
”Vi laver computere. Samler dem og klargør dem til, at brugeren bare kan sætte spillet i gang,” forklarer Daniel beskedent inden skole- og fritidschef Jakob Nørlev uddyber: ”De laver jo ikke bare computere. Det er blandt de bedste af slagsen, så det fortæller lidt om, hvor dygtige vores praktikanter faktisk er.”
Reelle ressourcer
Fire dage om ugen sætter Daniel sine kompetencer i spil. Utvivlsom til gavn for Shark Gaming, men også for ham selv har det været en gevinst.
”Det betyder meget for mig, at der er nogen, der kan bruge det, jeg laver. Jeg kan godt lide ansvaret. Jeg har ansvar for, at tingene fungerer og skal også tage ansvar, hvis det ikke gør,” fortæller Daniel, der også erkender, at de første dage var en udfordring.
”Jeg var meget nervøs. Det var jeg, men efter den første uge føltes det meget normalt. Jeg er blevet mere sikker på de ting, jeg arbejder med. Jeg har ansvar for at bygge op fra bunden, og det har en stor værdi for arbejdspladsen. Jeg kan lave mellem 6-10 computere om dagen. Jeg kan godt lide og vil også gerne have et job efter praktikken. Da jeg hørte om dem første gang, vidste jeg bare, at det ville jeg gerne. Det er lidt ligesom at arbejde med LEGO, bare meget større og dyrere. Jeg satser på at få job. Det er rart at vide, at man har noget at skulle videre med. Det er stressende, hvis man ikke ved det. Jeg kan godt lide at vide, at mine penge har jeg selv tjent,”
Lyder det fra Daniel, som dog har lidt svært ved at sætte ord på, hvordan praktikken har udviklet ham personligt.
Det kan Jakob Nørlev til gengæld: ”Det er jo et af vores kardinalpunkter at give dem nogle erfaringer, de ikke har haft før. Og så kan det godt være, at Daniel ikke kan se, hvor meget det har ændret ham, men vi kan se, at han er modnet og er en reel ressource. Det er virkelig godt for Daniel, at han kan komme et sted hen, hvor hans kunnen er efterspurgt. Der er brug for ham.”
Livsduelige medborgere
Selvom IT fylder meget på Specialisternes stu, så er det også hele mennesker, der skal komme ud efter endt uddannelse. Derfor er der også almene fag og life skills på programmet. For det er ikke alle, der som Daniel ender med at bygge toptunede maskiner.
”De skal være livsduelige og forstå at være i verden,” afslutter skole- og fritidschefen.
