Specialisterne udbyder en særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse (STU) for unge i alderen 16 til 25 år med autisme og lignende kvaliteter

Meningsfuldt liv i beskæftigelse

Formålet med uddannelsen er at udvikle de unges personlige, sociale og faglige færdigheder, så de får de bedste muligheder for at begynde på en uddannelse eller træde ind på arbejdsmarkedet.

Og vi skaber synlige resultater. 63% af vores studerende er kommet videre i kompetencegivende uddannelse eller job over de seneste 5 år.

Fokus på IT

Vores STU har fokus på IT og vi tilbyder blandt andet undervisning i Digital produktion, Spildesign og Programmering.

Der var bare god stemning lige fra starten. Jeg blev taget godt imod og klikkede med de andre med det samme. Det er let at tale med de andre, fordi vi har mange af de samme interesser.

Mathias, nuværende studerende

Vil du vide mere?

Mere information om vores STU

Praktik

Hos Specialisterne får man mulighed for, at afprøve sig selv i mange forskellige praktikker.
Vi vil i fællesskab afklare hvilken aktivitet, uddannelse eller arbejdsplads som passer bedst til den enkelte efter endt STU.
Gennem interne praktikker på STU, kan man øve sig i hvad det vil sige at indgå i et samarbejde og løse forskellige arbejdsopgaver.

Når man føler at man er klar og har mod på mere praktik, kan man komme i praktik på en arbejdsplads udenfor STU.
Alle aktiviteter vil altid være individuelt tilrettelagt efter erfaring og med fokus på, hvordan man trives bedst i en arbejdsopgave.

Hvordan fungerer det så?

Praktiksamtaler

Samtaler med praktikkoordinatoren vil ske løbende over alle tre år på STU.

Den første samtale finder sted indenfor de første 12 uger på STU. Denne periode er et afklaringsforløb, hvor vi sammen lægger en plan for, hvilken retning praktikken skal tage, så den passer til den enkeltes ønsker og mål bedst. På den måde kan vi tilbyde praktikker, som skaber den bedst mulige bro til et liv efter endt STU.

Praktikfag

Her tilbyder vi praktik- og erhvervsforberedende undervisning som kan give indsigt i styrker og udfordringer og kan hjælpe med at afklare muligheder for at komme ud i de eksterne praktikker.

Undervisningen tager afsæt i følgende:

  • Metoder og strategier – Her forberedes ugens kommende arbejdsopgaver, vi arbejder med forskellige tilgange til arbejdsopgaver samt udarbejder en individuel praktikprofil.
  • Interne produktioner – her løses arbejdsopgaver i vores egne lokaler på STU.
  • Gruppepraktik – Her tager vi til en fast ekstern praktikplads og løser mindre afgrænsede arbejdsopgaver. Denne praktik er pædagogisk støttet med en underviser til fire elever.

 

Eksterne praktikker

Et praktikforløb vil altid blive tilpasset den enkeltes ønsker og behov. Her vil man få mulighed for at afprøve sine kompetencer i trygge og individuelt tilpassede rammer. Nogle studerende kan have brug for at følge det forberedende Praktikfag før de går videre til eksterne praktikker. Andre kan være klar til det helt fra starten af et STU forløb. 

Gennem de løbende praktiksamtaler vil vi sammen lave alle de nødvendige aftaler omkring et praktikforløb. Vi laver om:
Konkret praktiksted, tidsrammer, arbejdsopgaver, kontaktpersoner, pauser, frokost, plan-b samt transport. Når en praktikaftale er lavet, starter vi altid med at følges til praktikstedet og afholder en opstartssamtale. En ekstern praktik kan både være på en enkelt dag i få timer eller i mange uger med flere timer om dagen. 

Vi arbejder ud fra tre eksterne praktikformer: 

  • Gruppepraktik – med og uden pædagogisk følgeskab.
  • Praktik med en ven – her kan to STU elever afholde et praktikforløb sammen.
  • Individuel praktik – en specialiseret praktik med fokus på individuelle STU mål.

 

Praktikbevis

For alle afholdte praktikker vil der blive lavet et praktikbevis, hvor eleven, praktikkoordinator og praktikstedet sammen evaluerer forløbet. 

Pædagogiske og didaktiske metoder

Vores uddannelsesmiljø hviler på følgende værdier:

  • Respekt
  • Imødekommenhed
  • Tydelighed
  • Tilgængelighed (RITT)

Vores normering er én medarbejdere pr. 6 elever. 

Undervisningen tager afsæt i

  • at den unge er aktiv, både i undervisningen og fysisk aktivitet
  • at den unge får succesoplevelser og kommer i mål med opgaver og delmål
  • at den unge indgår i fællesskabet
  • at den unge oplever omgivelserne som værende trygge og rare at være i
  • at den unge oplever, at der altid er en underviser til rådighed, hvis man har brug for en snak

Metoder

  • Systemisk tænkning og metode
  • Narrativt perspektiv og tilgang
  • Hunter’s dokumentationsmodel (forandringsteori)
  • Brugen af Zone for nærmeste udvikling – sociokulturel læringsteori
  • Læringsmålsorienteret didaktik

Vil du starte i vores STU?

Hvis du er i målgruppen for en 3-årig Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse og ønsker at starte i Specialisternes STU, har du mulighed for at komme i introuge hos os.

I introugen vil du prøve kræfter med nogle af de fag, vi tilbyder. Du vil indgå i undervisningen på lige fod med de nuværende elever. Du vil møde vores elever og undervisere og mærke den stemning, der præger vores dagligdag.

Efter introugen vil du have et bedre udgangspunkt for at kunne vurdere om vores STU er noget for dig.

Skema

STU København

Fagbeskrivelser

Programmering

I dette fag bliver der undervist i programmering inden for spil, web, apps og lignende.

Programmeringsprogene omfatter html, C#, Python m.m.

Spil design

I dette fag dygtiggøre eleverne sig inden for de mange forskellige færdigheder, der kan være relevante når man laver et spil. Det kan være alt fra hvordan man definerer hvad spillet går ud på, til hvordan man rent faktisk laver det.

3D

I dette fag beskæftiger vi os med forskellige områder inden for 3D, herunder de grundlæggende discipliner såsom modellering, texturering, animation, rendering m.m. Eleverne har også mulighed for at arbejde med 3D-print.

Det er desuden muligt, at arbejde med teknisk tegning i CAD programmer.

Digital Produktion

I Digital Produktion arbejder eleverne med forskellige digitale produktioner, herunder digital tegning og animation i 2D og 3D. 

Faget kommer bl.a. omkring programmerne Photoshop, Blender og Unity, og der er gode muligheder for fordybelse i individuelle eller fælles projekter.

Analog/Digital skulpturering

Dette fag arbejder eleverne med formgivning. Eleverne har mulighed for at arbejde med at bruge digitale platforme i forbindelse med analoge projekter.

Eleverne bliver præsenteret for forskellige materialer og programmer.

Almen fag

Formål: Eleverne får specifikke kompetencer, der skal give dem en så aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt.
Fagbeskrivelse: Eleverne modtager undervisning i: Økonomi, kommunikation, E-borger, hygiejne, arbejdsplads- og uddannelsesnormer, madkundskab, rengøring, at flytte hjemmefra, transporttræning, uddannelsesvejledning m.m. Undervisningen er praktisk og giver de studerende færdigheder til livet under og efter deres STU. Almen fag er et vigtigt fag for vores elever, og derfor er det også et fag, der indvirker i alle vores stamfag (brætspil, udflugt, frokost, idræt, morgensamling og samfundsfag).

Personlig samtale

Formål: Eleverne får viden om sig selv, egne udfordringer samt inddrages i deres egen læreproces.
Fagbeskrivelse: Der afholdes 20-30 min. samtale med hver elev, hvor der tages udgangspunkt i deres fortællinger og oplevelser af tiden hos Specialisterne. Til samtalen anvendes måltrappen, som visuelt giver et billede af elevernes læreprocesser. Samtalen tager også udgangspunkt i elevens skema og generelle trivsel.

Samfundsfag

Formål: Eleverne får kompetencer inden for samfundsmæssige sammenhænge samt lærer at forholde sig kritisk og kan reflektere over samfundets strukturer og logikker. Faget skal give eleverne oplysning om demokrati og fællesskab og øger deres selvstændighed.
Fagbeskrivelse: Undervisningen tager hver uge udgangspunkt i et nyt samfundsrelevant tema, som efterfølgende debatteres, først i mindre grupper og derefter i fællesskab.

Social fag

Formål: Eleverne får sociale kompetencer, der giver dem handlemuligheder til at indgå i sociale sammenhænge under nogle faste og trygge rammer, der skaber mulighed for udvikling.
Fagbeskrivelse: Eleverne spiller fx brætspil med hinanden. Der udvælges 6-8 brætspil pr. semester, som de studerende kan vælge sig på. Underviserne støtter og giver redskaber til eleverne, således de får den støtte det kræver.

Praktisk information

Her kan du finde praktisk information om STU.

Åbningstider

Specialisterne har åbent mandag til fredag kl. 9.00-16.00.

Undervisning

Elevernes daglige mødetid er kl. 10 til 14:30 mandag, tirsdag, torsdag og fredag og kl. 10 til 13.30 onsdag. Vores elever er altid velkomne til at komme hos Specialisterne, både før og efter den fastsatte mødetid.

Normering

1 underviser pr. 6 studerende

Ferie 2020/2021

  • 1. skoledag mandag d. 10. august
  • Efterårsferie 10. – 18. oktober

  • Juleferie 21. december – 3. januar 
  • Vinterferie 13. – 21. februar
  • Påskeferie 27. marts. – 5. april
  • Store Bededagsferie 30. april – 2. maj
  • Kr. Himmelfartsferie 13. maj – 16. maj
  • Pinseferie 22. maj – 24. maj
  • Sidste skoledag torsdag den 24. juni
Første skoledag i 2021/2022 er den 9. august.

Kørselsordning

Kommunerne sørger for transport til og fra Specialisterne, hvis der er behov for dette.